辽宁招标网

中标结果正文

   

(略)

 

 丹 (略) 有限公司 (略) 委托， (略) 语言技能实训室建设项目项目（项目编号：JH * - *** * ）在中华人民共 (略) 竞争性谈判，现欢迎合格的供应商参加本次政府采购活动。

* 、采购人的采购需求

包号	包组名称	落实政府采购政策内容	是否进口	主要技术要求	数量
*	(略) 语言技能实训室建设项目	见采购文件	否	查看	见采购文件

1	教师语言学习端	≥Intel I7 8代系列 /Intel H系列主板/≥8G DDR4/ * G固态硬派+1T 硬盘/集成显卡、声卡、网卡/DVD刻录/硬盘保护/网络同传/机箱电源/键鼠/≥ * .5寸*2液晶显示器	台	0. *	2	1. *	国产
2	网络化语言课堂教学软件	* 、性能技术要求： 1、教师和学生计算机通 (略) 连接，使用TCP/IP技术架构，实现语音、屏幕、视频的全数字传输和控制，无需任何额外硬件终端或插卡。2、音频采样精度要达到 * 位以上，采样频率要达到 * KHz，全通道通话声音传输失真率<0.5%，信噪比≥ * dB，数字语音信号在教师主控机和各学生机之间全通道传输时，频率响应为 * - * KHZ。 3、 (略) 署，支持双显示器；支持 * 位和 * 位操作系统： Windows 7及以上。 4、教师机负载能力：单教室支持 * 座以上，并能保持视频和音频的同步。 5、需支持移动教学功能，教师通过手机或平板可通过教师电脑实现移动教学，实现教室大屏幕内容投射到手持设备上，通过手持设备操控教室大屏幕，亦可实现手持设备上的内容如课件、素材等投射到教室大屏幕上，并可动态分享到学生端设备，真正达到教室大屏幕、教师移动端、学生端的多屏互动的目的，实现移动教学。 6、支持任意分组的多人双向语音讨论，可支持 * 人以上的讨论组。 7、稳定性：系统启动成功率 > * %，系统累计工作时间 * 小时，死机次数≤1次。 8、多语言操作界面：应有常用的中文、英语、德语、日语、法语、俄语、希腊语、意大利语、韩语、波兰语、瑞典语、葡萄牙语、西班牙语、阿拉伯语等操作语言界面，方便外教授课。支持多语言扩充。 * 、 课堂教学功能 1、语音广播： 教师的声音、课件广播给全班，教师同时可以选择让学生收听收看指定计算机的屏幕内容、选定的任何资源。 2、 屏幕广播：支持合班教学，支持超过 * 座的屏幕广播。多媒体屏幕广播，可以直接把教师机屏幕清晰流畅同 (略) 有的学生，学生电脑可以以小窗口方式显示广播内容。支持任意格式的多媒体资源课件。支持电子教鞭，老师可以使用电子教鞭 (略) 标注、文字输入。屏幕广播支持画中画，学生可以边观看， (略) 练习。节目广播、多媒体外设广播、屏幕转播、远程遥控、遥控转播、复读练习等功能。 3、能够实现全班教学、多人发言、单人发言、对讲、插话功能。可以实现分班授课，不同分班可以实现不同教学功能。 4、示范教学：示范教学功能，老师可以指定学生去操作其他学生电脑，指定 (略) 示范，老师可参与观看和退出观看。 5、分组讨论; 分组不受人数的限制，可以把任意人数分为 * 组。而且小组成员可以任意组合，可以固定分组，也可以系统随机分组，教师也可以手动分组；可以实现自动分组、按行分组、按列分组、相邻学生分组、高级分组等分组模式。 (略) (略) 保存，方便下次使用。老师可以在任意小组插话，参与小组讨论，小组讨论能够录音并回收到教师指定文件夹中。 6、音视频训练：教师机播放视频可以调用复读机，远程统 * 帮助学生设置书签，通过多媒体复读机变速不变 (略) 有的学生。老师可以锁定学生复读机，也可以解锁复读机，让 (略) 操作。 7、可对音 (略) 跟读、复读练习、数字录音、数字书签、、波形对比（波形可以自主放大，缩小）、变速不变调、以及SP、SPSP、SSPP跟读等。 (略) 音视频变速不变调的训练，播放速度可调范围0.5-2.0之间。 * 、 综合考试功能 1、综合考试： (略) 英语 (略) 有题型，能实现学生随堂测试、听力考试、写作考试等，试卷文档的来源支持txt,word,html,pdf等多种格式。听力考试，同时能够支持视频考试，增强学生的情景应变能力。 2提供测试题库，学生测试后，系统给出学生成绩，并明 (略) 对应的国际标准，与《中国英语能力等级量表》、雅思、托福等考试有对照关系。 3、成绩统计：学生答题答案的分布情况即时显示在教师计算机屏幕上，并有计算机客观题辅助阅卷、评分、成绩统计等功能，考试结果自动统计，而且系统对学 (略) 分析和汇总，并提供回答分布和得分的统计结果， (略) 多种形式保存（查看每个学生的详细信息，查看该测试的答题分布情况），供教师评判、存档、打印。支持系统内直接打印和保存。 4、口语考试： (略) 问答式等多种口语考试。口语考试支持回放，能够 (略) 考前试音。学生考试界面能够显示学生的录音波形和听力资源波形。口语考试结果在学生本机和教师机指定目录双备份，系统采用记忆复原设计，实时断电、死机等意外情况下录音文件的自动恢复，保障 (略) 。 * 、互动授课功能 1、微课录制：无需连线， (略) 络的情况下，教师即可在自己的平板上直接录制微课，做到“随时、随地”录微课；微课内容需包括课件内容、原笔迹板书、教师讲解视频、教师讲解语音。课件需支持视频、图片、pdf等数字媒体文件。微课格式需要为标准的流媒体格式，如mp4、flv等， (略) 络传输、观看。微课录制完毕，可以 * 键回看，以便确认微课录制效果。 2、 * 屏互动功能：课件同步，教师可将移动设备上PPT的文件直接在大屏上打开，无需拷贝文件至大屏电脑，并全屏播放，也可在移动设备端关闭全屏播放及关闭PPT文件；系统可以配合画笔功能，做到随时标注讲解；播放PPT时，无需退出PPT即穿插可播放音视频文件，方便教师讲课。 3、移动展台:教师可方便将课本、试卷等实物通过移动设备拍照上传至大屏讲解，并支持在移动端通过手势控制缩放、旋转、移动、剪切、标注、擦除等操作。 4、辅助教学:荧光笔、聚光灯、放大镜等，荧光笔颜色、聚光灯大小及放大镜倍数通过移动设备端轻松可调。 * 、 技能训练功能 系统基于先进的语言评价标准及科学的课程编排体系，在培养学生的听、说、读、写等能力方面具有独特优势。 1、权威专业的听力练习内容： 1）系统提供海量的听力内容，学生可以在入门级、中级、高级、精通中选择适合自己当前能力的训练及感兴趣的话题，满足学生个性化学习的需要。所有的等级划分及主题分配均参考我国相关高校英语能力培养的要求，以及《中国英语能力等级量表》等重要文件的描述。 2）听力训练中，包含对话听力练习形式。学生可以先听取基础的对话内容，了解主题大意后，进入理解对话练习，更为流畅地完成听力任务，并且加深主题语境下对话的推进形式。系统提供不少于 * 个图片、视频主题，系统根据不同情景提出问题，每个问题提供的对应答案有 * 到 * 个可能发生的正确答案，学生可以根据自 (略) 选择答案，学生的选择不同则故事的发展不同，引导学生探索性回答问题，实现智能人机互动 3）除了基础的对话听力练习之外，系统还提供特色的文化听力模块。 (略) 分中，学生通过视频介绍搭配文字解释的形式，来了解英美国家的重要文化人物及文化事件和习俗。 4）听力模块中分为两大类：对话听力及文化听力。共包含 * 余种主题内容，其中不仅包括日常语境 (略) 景下的各类应用型话题，还包含英美餐饮、文娱、名人、寓言、节日习俗等内容。所有课程资源均能够保证来源的正宗性和内容的准确规范性。 2、有趣特色的口语训练功能： 1）系统配备科学有趣 (略) 分，为学生提供百余种话题的多样练习。根据学生的不同能力及口语表达水平，平台提供入门级、中级、高级、精通 * 个等级的训练。所有的等级划分及主题分配均参考我国相关高校英语能力培养的要求，以及《中国英语能力等级量表》等重要文件的描述。 2） * 大类训练形式，包括对话指导、虚拟对话、电影配音，帮助学生主动开口实践。其中对话指导中包含对话表达训练、口语练习、看图说词、选词成句、词序表达、单词发音、句子发音、语音练习等。虚拟对话功能帮助学生进入人际对话的环境中，围绕系统提供的各种情景材料，学生 (略) 人机对话，系统根据学生的 (略) 智能对答，提升学生的语言应用能力。如学生不会回答或回答偏离情景，系统可以提供 * 个参考答案，使对话正常持续。在电影配音中，学生将观看 * 段原版的外语电影剪辑片段，随后模仿原版的语音语调完成人物对话。 3）口语训练模块中包含百余种话题内容，涵盖热门话题讨论、商务沟通、 (略) 理、度假旅游、购物娱乐、人际交流、面试等等。让学生在各类话题讨论都能自信地展开讨论。 4）强大的语音评价引擎， (略) 学员语音分析。细致到单个词汇的音节评价，实时打分帮助学员达到目标水平。 3、正宗的阅读文本及词库： 1）阅读是学生语言能力 (略) 分，也是各类国内外英语考试中的重点。系统中提供 * 余个领域的阅读资料，包括科技、医药、经济、政治、环境、文化等，保证学生在面对各类体裁的文章时都能够较快的掌握文章主旨完成阅读任务。不定时更新的欧洲及美国新闻内容，保证阅读内容的即时性。 2）系统在每篇文章之后均会搭配相应的阅读理解题目，强调文章的重点内容及难点搭配，检查学生的理解程度，保证阅读质量。 3）传统的阅读形式中，学生 (略) 生僻词及多义词的查询。 (略) 有阅读页面中，均提供单词查询工具条。学生可以 (略) 有单词的释义及基本用法介绍，动词还会给出不同时态及语态下的变形和表达，不仅保证了学生的阅读速度，还提高了学生的注意力和专注度，方便学生随时记忆新词。 4）平台配备应用AR技术，学生可以随时随地打开软件扫描现实生活中的事物，系统即时给出词汇说明，将语言学习真正带进现实。 4、丰富的写作主题及语言训练： 1）系统中的写作训练提供近百种写作话题， (略) 看图作文、写信、电子邮件、申请、工作报告、通知、工作述职、自我介绍、商务午餐、接待安排、产品比较、研讨会计划、升职申请、航班信息、航班预约、市场调研、 (略) 业务、账单付款、公司观点等实用性写作，系统提供参考答案，学生反复练习可以提高实际外语应用水平。 2）在训练学生写作技巧的同时，系统提供基础的词汇应用和搭配训练。在这类训练中，学生需要根据单词的词性、习惯搭配、时态语态 (略) 填空。帮助学生纠正常见的语言表达错误，扭转中式表达思维。 3）由于写作的特殊性，同 * 主题的文章需要根据不同的发布方和 (略) 语言表达的调整。改写课文练习为学生提供文章变身的练习机会，学生需要根据情况来调整文章的语体，或者使用要求的语法 (略) 文章的改写。多方位地训练学生的基础写作能力，提高语言表达的得体性和灵活度。 * 、 课堂监管功能 1、支持 * 屏同时监视全班（超过 * 人）所有学生的计算机屏幕，在监视时，教师随时能切换对 (略) 监视和遥控的操作。 2、程序监视：可以监视学生端程序，远程终止单个学生程序或者多个学生程序。 3、座位排布：支持实名登录功能，教师机界面显示学生的真实姓名。学生座位随机编排、可根据教室 (略) 进行物理排布。 4、远程辅导： (略) 举手发言。教师可以远程辅导，远程游览和控制。 5、屏幕截取：支持对学 (略) 抓取，可设置抓取频率，并保存到指定文件夹中。 6、上网、程序管理：具有可 (略) 机房管理的功能， (略) (略) 的所有程序，并可统 * 关闭相同程序；可限制 (略) 的程序和 (略) 址，防止学生登 (略) 站。并可自定义需禁用的学生端快捷键；如果学生没有登录进WINDOWS，教师仍然可以统 * 控制学生登录、关机等操作。 * 、教学资源库 1、学习资源以英语言为主，涵盖高职外语课程内容，符合国际通则特别 (略) 景，包括艺术与建筑、烹饪技巧、娱乐、地理、历史、文学、社会与经济等，并用图文的 (略) 学习训练。 2、满足应用外语学习需求，包含商务情景，外贸、酒店、旅游、航空、电话沟通、商务礼仪、面试、售后服务等学习课程和专业环境情景对话；包括商务交流、商务会议、商务谈判、市场营销、建立贸易关系等渐进式学习单元。 3、包含不少于 * 个视频课程，学生 (略) 听力、口语、翻译等练习；不少于 * 个英语学习题材；不少于 * 小时的课程视频和文本资源。 (略) 业需包含：医疗保健、计算机与 IT 业、保险业、制药业、金融服务业、建筑业、营销与广告业、奢侈品与零售业、通讯业、制造业、航空与航天业、法律与司法、能源与燃料业、酒店业、军事与国防业、汽车业、自然科学、奢侈品与零售业、教育等。 4、所有资源和练习内容均应分划不同级别，不少于 * 个级别，可以供初级、中级、较高等不同水平学生使用。 * 、 自学与数据管理功能 1、自主学习平台包括音频点播、视频点播、文章阅读、课件浏览4大模块。平台自带多媒体语言复读机，可对音 (略) 跟读、复读练习、数字录音、数字书签、波形对比、变速不变调、以及SP、SPSP、SSPP跟读等。服务器采用负载平衡技术，全面支持主流多媒体文件格式。 2、音、视频、多媒体课件点播：学生可自主点播或按教师设置频道点播各种格式的文本、office文档、课件、网页、音频、视频等学习资料，多个学生可同时点播同 * 文件，也可点播不同文件。支持音频、视频、多媒体课件（支持pdf、word、ppt、html等）点播。 3、后台监控数据根据学生自主选择课程或教师规定课程的学生学习进度，提供课程完成率，其中跳过的活动内容会详细体现，保证学生切实地完成了要求的内容和进度。 4、利用大数据分析技术，提供正确率和错误率数据，量化给出学生完成课程内容过程中掌握较好的知识点及 (略) 分。正确率和错误率的统计范围包括具体的某个课程，也可扩展到截至统计 (略) 有课程学习的回答情况。 5、提供查看参考答案率数据，让教师能够清晰地看到学生表现的细节，督促学生自主思考和独立学习，避免通过查看参考答案刷分或匆忙完成的情况。 6、提供每个学生的在线时长和登录时间数据。具有5分钟无操作自动下线的功能，防止学生打开页面不学习而积累学习时长的情况。 7、具有教学追踪和监管功能，能提供学习进度报告和学习提醒， (略) 有学生的总学时与平均学时， (略) 有学生的学习进程，可 * 次查找多个选项，所有信息都可导出到Excel格式。能统计每个学生的初始学习级别、目前的学习成果、详细学习进程、各种测试成果。 8、管理功能：具有资源管理、用户管理、计费统计等功能。资 (略) 资源的单个、批量、导入目录形式的添加、删除、编辑，并可以对音视频文件自动 (略) 预览。	套	9	2	*	国产
3	英语综合能力提升平台	（ * ）资源要求 1.学习资源以英语言为主，符合国际通则特别 (略) 景，包括艺术与建筑、烹饪技巧、娱乐、地理、历史、文学、社会与经济等； 2.满足商务外语学习需求，包含商务情景，外贸、酒店、旅游、商务礼仪等学习课程和专业环境情景对话；提供包括商务交流、商务会议、商务谈判、市场营销、建立贸易关系等渐进式学习单元； 3. 包含不少于 * 个视频课程，学生 (略) 听力、口语、翻译等练习；不少于 * 个英语学习题材；不少于 * 小时的课程视频和文本资源； 4.包括不少于 * 种语言的学习，每个账号任选其中 (略) 学习。 * 种语言包括英式英语、日语、阿拉伯语、法语、意大利语、西班牙语、荷兰语、汉语、德语、俄语； 5.所有语种提供从零基础达到熟练应用的级别。采用"互动沉浸式教学法"，图文并茂，词汇和语法学习完全融会在听、说、读、写 * 项能力的训练之中，在训练过程中培养语言思维能力。配备变速不变调和声波对比技术、游戏模式及全球同 * (略) 区功能； 6.包括通用、职场、学术、专业、跨文化交际等商务和日常课程内容 7. (略) 业需包含：医疗保健、计算机与 IT 业、保险业、制药业、金融服务业、建筑业、营销与广告业、奢侈品与零售业、通讯业、制造业、航空与航天业、法律与司法、能源与燃料业、酒店业、军事与国防业、汽车业、自然科学、奢侈品与零售业、教育等； 8.科学设计题目，具有交互式对话、虚拟对话、理解题、视频与多选题、图片/单词联想听写、填空、选择正确单词等多种训练模式。学生做完 * 项练习后，平台提供检查功能，并给出练习的正确率，方便了解学生情况； 9.可设定 (略) 人机智能对话，不需要提前设置答案，只要符合故事背景资料，软件均可智能对话，对话引导课程帮助学习者掌 (略) 景下的外语对答能力 * .具有对话探索功能：以图片、视频的形式作为主题，预设问题要求学习者人机对话，每个问题提供的对应答案有 * 到 * 个可选项，每个选择都是正确的，学生可以根据自 (略) 选择，软件根据学生的选择智能回答，学生的选择不同则故事的发展不同，引导学生探索性回答问题，实现智能人机互动；   * .配有语音识别技术以及 S.E.T.S  （语音纠错系统）帮助学员纠正发音；配备专门的口语语音练习，能够针对单词的发音而设计的练习。补足学生基本技能，纠正发音口型，学生可以观察标准发音的口型练习； * .对话表达时需要学习者读出答案，遇到长难句完成有困难，利用鼠标右键的“听说”功能，可以拆分成词 (略) 重点记忆和操练； * .情景模拟实训、智能互动、微课视频采用展现某个知识 (略) 景式教学，学生可根据情景、 (略) 学习；对话训练中，提供多个对话选项，软件根据学 (略) 智能互动，智能接续与学生的对话； * .配备视频或文本帮助功能，学生 (略) 理解型对话，跟随音频或视频的节奏将唯 * 正确的答案快速读出；对于意思不太明确选项，可通过点击“句子”查看其汉语意思；对于读音不太熟悉或者想着重加以练习的句子，可以听音以及通过语音识别练习读音； * .写作练习模式包括改写模式，看图说话等，软件可以从形符、类符、从句类型、主语从句、段落、段句、段词、残句、病句、关系从句、连词、动词、 (略) 评测，自动提示拼写错误、语法错误、主谓搭配、从句等写作练习方面的多种问题。学生可以通过 (略) 自主写作学习和练习，同时得到系统及时的反馈,提高学习积极性和学习效率； * .配备专门的语言点解析模块，语言点解析应包含语法知识点、词汇知识点、语音知识点。语法学习根据级别（入门级、初级、中级、高级、特级），配备全面的语法知识；词汇学习中包含词语的含义和拼写学习；语音知识学习中包含字母、日期、声调、元音、重音以及强调表达法等重点语言点解析，学生学习过程中可对解释和范例转换成全英文模式学习； * .所有学习材料根据需要配备听、说、单词、动词变形及句子翻译的工具条：此工具条需在同 * 界面上，让学生在学习过程中，随时查阅相关知识点（技术训练功能）。听：点击单词听发音；说：练习口语发音，模仿发音，对照标准发音、多次反复模仿练习；单词：对 (略) 查阅，动词变形：语法时态随时随地学习；句子：整句话的翻译； * .系统包含不少于 * 种界面语言，包含英语、法语、意大利语、德语、西班牙语、葡萄牙语、日语、汉语、中文（简体）、俄语、波兰语、荷兰语等，方便不同母语的外教使用。 （ * ）教师备课服务要求 1.具备目录编辑功能，可在现有的课程目录与架构下，进行重新编辑与添加；可上传文档、视频、录音等多媒体学习内容； 2.教师可根据教学目标的需要，从现有的语言内容库中， (略) 需的主题与单元分发到学生的学习账号； 3.具备辅导与交流功能，学生可通过系统向教师提问，教师可实时查看并回复，回复可包含附件，提供标准回复模板； 4.教师提出教学方向及思路，软件可智能提供相应课程。如学校开设新的课程，软件能够根据教师要求，进行个性化定制， (略) 需的教学内容、目标、主题与练习题目等； 5. (略) 有课 (略) 音频导出， (略) 线下备课，并应用在视听说类课程当中作为教学资源。所有学习语种均提供丰富的教辅资料，包括教师用书和学生练习用书。教师可以随时下载配套资料，丰富教学内容； 6.教师管理端口提供两种成绩查看方式：（1）学生的详细个人学习记录，包括在线学习时长、正确率，错误率，完成率、查看参考答案率；（2）提供学习管理者角色功能，可以查看当前管理学生的整体情况，例如课程完成比例，班级或年级的总体学习时长和学习频率等。 （ * ）测评服务要求 1.有符合国际标准的测评系 (略) 不同学习阶段的检测，根据测评结果，智能推荐相应“学习级别”；英语测试成绩能与IELTS、TOEFL 以及 TOEIC 等国内外考试的 (略) 对照，也能与《中国英语能力等级量表》对接。测评系统须符合国际标准，能够帮助学生从评估定级、阶段性进展到最后的结业测试，掌握每个学习阶段的成果； 2.基于欧洲大 * 语言框架（CEFR）设计，等级至少包括 A1、A2、B1、B2、C1；内 (略) 外语与国际考评级别接轨趋势的需要；语言课程目录按照 A1、A2、B1、B2、C1 的级别罗列； 3.配备 * 套阶段性测试， * 套可量化评估的培训方案； 4.能够提供托业模拟测试、托业考试复习等内容，帮学生准备托业考试； 5. (略) 个性化的问卷调查，收集学生对当前语言水平的自我评价，以及期望提高的能力方向，明确学生在利用软件平台学习后希望达到的实践能力目标，通过大 (略) 记录，帮助更好的了解学生。能 (略) 设定学习规划，学生如果完成了自己制定的每周学习时长，软件将会给出鼓励图标，认可学生的努力，提高学生的积极性。 （ * ） (略) 为监控要求 1.后台监控数据根据学生自主选择课程或教师规定课程的学生学习进度，提供课程完成率，其中跳过的活动内容会详细体现，保证学生切实地完成了要求的内容和进度； 2.利用大数据分析技术，提供正确率和错误率数据，量化给出学生完成课程内容过程中掌握较好的知识点及 (略) 分。正确率和错误率的统计范围包括具体的某个课程，也可扩展到截至统计 (略) 有课程学习的回答情况； 3.提供查看参考答案率数据，让教师能够清晰地看到学生表现的细节，督促学生自主思考和独立学习，避免通过查看参考答案刷分或匆忙完成的情况； 4.提供每个学生的在线时长和登录时间数据。具有5分钟无操作自动下线的功能，防止学生打开页面不学习而积累学习时长的情况。 （ * ）应用管理平台服务要求 1.具有教学追踪和监管功能，能提供学习进度报告和学习提醒， (略) 有学生的总学时与平均学时， (略) 有学生的学习进程，可 * 次查找多个选项，所有信息都可导出到Excel格式。能统计每个学生的初始学习级别、目前的学习成果、详细学习进程、各种测试成果； 2.采用云计算、HTML5技术以及移动APP，支持碎片化时间学习,移动端支持离线学习；可兼容多平台，包括电脑，手机，平板；支持多种主流浏览器，如：IE，傲游，谷歌，火狐； 3.能满足 * 位学生使用，提供不少于3种类型账号：（1）学生账号：用于学生学习；（2）教师账号：用于选课程下发给学生，跟踪管理学生的学习进展，并可以查看学生的详细个人学习记录；（3）管理员账号：用于全面监督了解教学过程，获得教学活动大数据，查看当前管理学生的整体情况，例如课程完成比例，班级或年级的总体学习时长和学习频率等。 4. (略) 设计多样的练习，包括理解型问答、看图猜词、文字配对、填空、添加各类型词汇等； 5.学生离线使用软件学习的数据， (略) 后自动同步到教师端的数据收集中； 6.提供课程离线下载服务， (略) 络条件下 (略) 课程学习，音频文字均可下载，支持课堂教学材料的整理与再开发； 7.支持教师与学生的线上互动，学生可以随时向教师端发送页面截图及问题描述，方便教师及时在教师端回复学生解决问题； 8.提供后台路径定制和规划功能，教师可根据教学计划制定相应课程，发送给指定个别学生或全班学生，作为学习计划和作业。	套	6.6	2	* .2	国产
4	智能化口语听说训练资源系统	1.平台采用科学的训练方法 (略) 口语练习，创造条件，提供说的机会。跟读、复诵、强化学习、自我检定、角色扮演等先进教学模式，以不同的专业训练方式，同步锻炼学生的听、读、中英互译及口译技能。帮助教师创造条件使语言教学真实化、 (略) 会化，使口语训练进入到交际性操练阶段，提高学生的口语水平； 2. (略) 真人发音作为标准发音，学生对照真人发音波形，反复练习，对比自己发音波形，反复重读，充分纠正发音。系统每段文章都配备了真人教师信息，对于教师来自地区详细说明，为学生未来出国就业留学方向选择提供参考；系统资源拒绝机器合成音作为标准音； 3.所有资源必须实现智能化语音识别功能，学生按照 (略) 练习，平台录取学生的口语发音，并自动从发音、音调、流利度、音量 * 个维度，精确诊断学生每个 (略) 出现的问题，并逐 * 给出百分制打分； 4. 平台提供3D动画，对学生发音不足的地方给予辅导及矫正。 5.平台共分为 * 个子平台：口语诊断平台、技能训练平台、口语作业平台、口语考试平台、成绩统计分析平台、公共管理平台、形成性评估平台、社区交流平台，涵盖口语的练、测、考、评、管各个过程，真正实现英语 (略) 络化； 6.系统自动给出学习者的总体得分，并从发音、音调、流利度、音量等 * 个维度逐项给予评分； 7.角色扮演及人机互动功能：学生根据需求选择角色，计算机则扮演对应的角色，进行人机交互，对工作、交 (略) (略) 实训。给学生创造 * 个真实沟通环境，让学生在实训过程中深刻体验现实环境中的工作状态，了解国外文化及交流技巧，便于学生熟悉真正的工作流程及环境； 8. (略) 上以给学生布置作业并实现管理，学生按照老师要求完成作业，系统自动对 (略) 分析、诊断、评分，给出诊断书，老 (略) 上查询学生的成绩及学习过程。老师可以根据学生的情况，设定学生作业最低分，系统自动给出评分，没有达到最低分的同学，必须不断努力刷分，直至达到要求分值，才可以显示完成作业。实训平台智能监控该过程，提高作业时效性； 9.平台提供学生成绩单、诊断书、成绩曲线、成绩比率等统计功能，能根据学生以往的训练情况分析学生存在的问题，如在口语方面，提供发音、音调、音量、流利度等几方面的诊断，并给出提高、改进意见， (略) 有针对性的辅导和练习； * .资源平台：多元化的专业课程， (略) 选择，适合公共外语、专业外语、考试通关等几百种课程，并不断更新，也可以根据用户要求，定制资源。资源包含标准口语课程， (略) 会情景对话，大学英语 * 级听力模拟试题，BBC新闻英语等; * .实训平台满足 * 个账号使用，强化学生英语听、说、译等交流技能， (略) 中、英文字幕互换； * .平台支持英语、日语、汉语3个语种，各语种具备相对应的资源， (略) 总分及发音、音调、流利度、音量等分项分数智能评分； * .平台为教师提供智能化、全方位的教学数据分析，方便教师参考系统提 (略) 教学内容、方法的有效调整。教师可以根据实际的教学需要，针对不同的班级设置不同的成绩分配计算方式。教师可以设定「作业」、「考试」以及「学生自学」 (略) 占比重，由系统自动产生每位学生学期总成绩； * .老师可以随意设定时间，只需发布口语考试题目或竞赛信息，学生 (略) 口语考试（竞赛）系统自动给出学生成绩，并同时给出总分、发音、音调、流利度、音量等几项分数。不需要投入更多的师资力量及物力。成绩表可以直 (略) 门留存。轻松实现口语考试（竞赛）的规模化和日常化，大幅度的提高学生的听说水平； * .老师可以随时利用 (略) 实训大赛，如英语口语大赛等，系统自动给出学生成绩，并同时给出总分、发音、音调、流利度、音量等几项分数。不需要投入更多的师资力量及物力； * .学生利用电脑、Pad、智能手机等设备随时随地学习并完成，作业成绩自动统计，解决了口语教学无法跟踪及布置作业的问题	套	8.9	2	* .8	国产
5	多媒体语音卡	专业声卡，声道系统：7.1声道，安装方式：内置，音频接口：4个3.5mm接口，线性标准输出（前置/后置/中央/低音）、线性输入、麦克风输入，总线接口：PCI。	张	0. *	2	0.3	国产
6	千兆交换机	网络标准:IEEE * .3、IEEE * .3u、IEEE * .3ab、IEEE * .3x，端口: * 个 * / *** M自适应RJ * 端口（Auto MDI/MDIX），MAC地址表：8K。	台	0. *	2	0. *	国产
7	学生语言学习终端	≥酷睿i3 8代系列  CPU主频：3.0GHz；主板H系列；内存8G DDR3 * ；存储 * G 固态硬盘；19.5英寸及以上显示器；键鼠套装（USB键鼠）；网络同传；正版WIN7及以上操作系统；	套	0. *	*	* . *	国产
8	教师高档主控桌椅	主控桌：采用环保板材制作。带滑道及门锁，板材经过防虫、 (略) 理，桌子尺寸为 * mm* * mm* * Hmm， * 周封边采用高档耐磨PVC，台面可防热，耐高温。保证教师讲台整体美观整齐。教师椅： (略) 面，透气性佳，强度高；依据人体工学原理设计弧形金属，承受压力可达 * KG。椅子尺寸： * Hmm* * mm* * mm，牢固耐用，颜色定制。	套	0. *	2	0. *	国产
9	学生高档操作桌椅	操作桌：采用环保板材制作。带滑道及门锁，板材经过防虫、 (略) 理，桌子尺寸为 * mm* * mm* * Hmm， * 周封边采用高档耐磨PVC。采用5MM以上钢化玻璃，台面可防热，耐高温。保证教师讲台整体美观整齐。学生椅： (略) 面，透气性佳，强度高；依据人体工学原理设计弧形金属，承受压力可达 * KG。椅子尺寸： * Hmm* * mm* * mm，牢固耐用，颜色定制。	套	0. *	*	2. *	国产
*	数字U段自动对频无线话筒	1、采用UHF超高频段，DPLL数字锁相环多信道频率合成技术； 2、提供 * 个信道选择，红外线自动对频技术，发射机自动追锁接收机频率； 3、配金属手持无线麦克风和领夹移动麦克风各 * 套，彩色液晶显示屏，发射器采用防摔防滚尾管，接收灵敏度调节，高低功率发射转换功能，各通道发射器可对频后互换使用，采用两节 * 号（AA）普通碱性电池供电； 4、系统指标：频率范围： *** MHz, *** MHz, *** MHz；调制方式：宽带FM；可调范围： * MHz；信道数目： * ；信道间隔： * KHz；频率稳定度：±0. * %以内；动态范围： * dB； 最大频偏：± * KHz；音频响应： * Hz- * KHz(±3dB)；综合信噪比：> * dB；综合失真：≤0.5%；工作温度：- * ℃- + * ℃ 5、接收机指标：接收方式： * 次变频超外差；中频频率：第 * 中频： * MHz；第 * 中频： * .7MHz；天线接口：BNC/ * Ω；灵敏度： * dBuV；灵敏度调节范围： * - * dBuV；杂散抑制：≥ * dB；最大输出电平：+ * dBV；接收机电源：DC * V，1. * A 6、发射机指标：天线程式：佩挂发射器采用1/4波长鞭状天线、手持麦克风内置螺旋天线；输出功率:高功率 * mW，低功率3mW；杂散抑制：- * dB；供电：两节 * 号（AA）电池；使用时间: * mW时大于 * 个小时，3mW时大于 * 个小时。	套	0. *	2	0. *	国产
*	音频输入设备	头戴封闭式立体声耳机，带抗静电话咪，动圈式工作方式。耳机阻抗： * Ω± * %，耳机灵敏度： * dB±3dB at 1KHz，耳机频率响应： * - * , * Hz 麦克阻抗： * Ω± * %，麦克灵敏度：- * dB±2dB，麦克频率响应： * - * , * Hz	副	0. *	*	0. *	国产
*	音箱	无源式音箱，额定功率： * W，最大功率： * W	对	0. *	2	0. *	国产
*	功放	额定功率：2× * W/8Ω；最大功率：2× * W/8Ω	台	0. *	2	0. *	国产
*	空调	立柜式空调，3匹；变频，制冷类型：冷暖；3级能效；循环风量(m3/h) * ；电压/频率（V/HZ） * / * ；扫风方式：上下/左右扫风。	台	0. *	2	1. *	国产
*	防静电地板	仿瓷白色理石面静电地板,钢骨架结构，规格： * × * × * / * mm，强度高，防静电、防水、防火、防潮性能优、耐磨抗裂。	平	0. *	*	3. *	国产
*	技术服务	(略) 线、电源线、电源空开、线槽、插座、标签、扎包带、系统连接线；安装、调试、培训、应用、售后服务，文化墙建设等。	套	2.6	2	5.2	国产

* 、项目预算及最高限价（按包）

项目预算金额：人民币 *** 元。
最高限价金额：
 人民币 *** 元。  
* 、合格供应商的资格条件
1、具有独立承担民事责任的能力；
2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；
3、 (略) (略) 必需的设备和专业技术能力；
4、有依法 (略) 会保障资金的良好记录；
5、参加政府采购活动前 * 年内，在经营活动中没有重大违法记录；
6、合格供应商还要满足的其它资格条件：
   
* 、是否允许联合体投标
本项目不允许联合体参与投标；
* 、政府采购供应商入库须知
参加 (略) 省政府采购活动的供应商未进入 (略) 省政府采购供应商库的，请详阅 (略) (略) 站“首页—省级通知”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。通过信息核对后供应商即可 (略) 登录，参与政府采购活动。具体规定详见《 (略) 政府采购供应商入库及信息变更须知》 。
* 、采购文件的领取
    采购文件领取时间： * 年1 月 * 日 * : * 起至 * 年 1 月 * 日 * : * 时止（ (略) 时间，节假日除外）
    采购文件领取方式：现场领取
    采购文件领取地点：丹 (略) 有限公司（ (略) 市 (略) 区锦山大街 * -2号； (略) 写字楼A座 *** 室）
    采购文件发售价格：人民币 * 元/本 ，售后不退。
    领取文件其他说明（ (略) 领取方式）：
    购买采购文件时需携带以下材料：1、法人或者其他组织的营业执照等主体证明文件或自然人的身份证明复印件（自然人身份证明仅限在自然人作为投标主体时使用）；2、法定代表人（或非法人组织负责人）身份证明书原件（自然人作为投标主体时不需提供）；3、授权委托书原件（法定代表人、非法人组织负责人、自然人本人购买采购文件的无需提供）。
* 、递交响应文件截止时间、竞争性谈判会议时间及地点
    递交响应文件截止时间及竞争性谈判会议时间： * 年 2 月 7 日 * ： * 时（ (略) 时间） 
    递交响应文件及竞争性谈判地点：丹 (略) 有限公司（ (略) 市 (略) 区锦山大街 * -2号； (略) 写字楼A座 *** 室）。

* 、公告期限
    公告期限： * 年 1 月 * 日至 * 年 1 月 * 日
* 、质疑与投诉
    供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起 * 个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
    1、接收质疑函方式：书面纸质质疑函。
    2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关 (略) 制定的《政府采购质疑函范本》格式。（详见辽 (略) ）
    质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后 * 个工作日内 (略) 门提起投诉。
十、采购单位、采购代理机构的名称、地址和联系方式
采购人： (略)
地址： (略) 省 (略) 市 (略) 区 (略) 后街 * 号
项目联 系 人： 周老师
联系电话： ***
采购代理机构： 丹 (略) 有限公司
地址： 锦山大街 * -2号
项目联系人： 沈女士
联系电话： ***
传真： ***
邮箱地址： * * .com
(略) ： (略) (略)
账户名称： ***
账号： ***
丹 (略) 有限公司
***

 

 

  73